Ecrire un poème avec « SI »
Tous les vendredis matins nous faisons des productions d'écrits: Soit du texte libre, soit des petites rédactions, soit des créations poétiques. Freinet disait toujours qu'il fallait écrire, écrire, écrire et encore écrire pour apprendre à lire, l'orthographe et tout… Read more Les écrits du vendredi matin
Production d'écrit cms open source
A partir du rallye écriture imaginé par Charivari et repris par plusieurs collègues sur différents blogs, j'ai moi-même décidé de créer mes propres fiches ( 88 fiches), orientées davantage sur l' écriture des différents types de textes (la description, le portrait, la lettre, la carte postale, la carte de voeux, la carte d'invitation, le dialogue, la recette, le récit... ) et destinées plutôt à un niveau CM1/CM2. Elles ont été photocopiées sur bristol et plastifiées pour un travail en autonomie. J'ai également retapé la plupart des fiches des différents rallye-lecture, afin d'harmoniser la mise en page avec celle que j'ai imaginée. 2) Le plan de travail à coller dans le cahier de travail autonome. Cette atelier s'accompagne de fiches méthodologiques sur l'écriture des différents types de textes (que je mettrai en ligne au fur et à mesure de leur conception). A la manière de mes plans de travail CP, voici le plan de travail "Ateliers d'écriture". 3) Des grilles de correction sous forme de tampons pour corriger plus vite vos productions:
4) Les affiches à assembler présentant les 88 fiches classées par type de texte.
lala: du jamais vu SANDRINE: MES ELEVES ADORENT SES EXERCICES DE CALCUL MENTAL ILS SONT GENIALE! MEME POUR MES ENNFANT sasa: je vous le conseille fortement!! Noëlle: Très utile! Merci pour ce formidable travail tant sur le fond que sur la forme. Grand Merci Monsieur Paul! FD: Vous êtes incroyable! Quel travail! Quelle générosité! FD: Un grand MERCI. Ergothérapeute, je suis amenée à conseiller votre site à certains enseignants (travail différencié) ajacob: Merci de mettre en ligne tous ces documents, j'adore quand les fichiers peuvent être adaptés!!! teri13: Merci!!! pendant ces temps difficiles votre travail est génial!!!!!!!!! dadou: merci pour ce partage et cette différenciation, c'est top! Fabienne: Bravo pour le dossier proportionnalité à faire passer en classe virtuelle uNIMMENSE MERCI! : encore plus en ce temps de confinement, votre site est extrëmement précieux pour aider nos enfants de l'Ecole à la maison. (Brigitte, StrasBourg) Sophie: Merci beaucoup pour ce partage et bravo!
Production
d'�crits CM1 - cahier d'activit�s
Un
ensemble cohérent comprenant
les sept éléments suivants: Pour l'élève - Un
cahier d'acquisition des savoirs pa
niveau (CE2, CM1, CM2), pour amorcer
le travail en classe. - Un livre de
référence, pour l'ensemble
du cycle 3, outil indispensable pour
contrôler ses connaissances. Pour l'enseignant Un livre de corrigés
d'exercices par niveau (CE2, CM1,
CM2). Production d'écrits Cahier
CM1 Une progression des activités
organisée sur quatre pages.... lire
la suite
A partir de l étude de mêmes textes, des activités concrètes et différenciées, pour les deux niveaux, sont proposées. Les points forts: Une progression sur l année: les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée. Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont proposés gratuitement en ligne... Lire la suite
HISTOIRE CM2
très bon outil
Je connaissais déjà les versions cours simples, j'utilise depuis cette année la version cours double et je ne suis pas déçue. La méthode permet un excellent travail de grammaire où les différentes notions sont abordées très régulièrement au cours de l'année.
Le compte-rendu d'expérience est une des traces écrites typiques du domaine scientifique. Souvent considéré comme difficile à mettre en œuvre dans les classes, je vous propose une démarche pour que les élèves s'approprient le type d'écrits, puis les documents méthodologiques des élèves, à mettre dans leur cahier ou classeur de sciences. Séance 1: Découverte d'un type d'écrits, le compte-rendu d'expérience
Les élèves sont placés en groupes de travail. Ils ont à leur disposition plusieurs compte-rendus d'expérience et doivent en dégager les caractéristiques. Une synthèse collective est faite. L'enseignant étaye alors les différents invariants mis en évidence au cours de la synthèse. Séance 2: Élaboration d'une grille d'auto-correction
Rappel collectif des invariants du compte-rendu d'expérience. Des productions d'élèves sont distribuées, lues et commentées. Les élèves proposent des éléments devant être présents dans une grille de relecture d'un compte-rendu d'expérience pour éviter de faire les mêmes erreurs.
Production d'écrit cm2 2
- Production d'écrit - Chez monsieur Paul
- Fichier PICOT CM1-CM2 – Lala aime sa classe
- Française des jeux résultats du loto
51: 10 = 5, 1 5: 10 = 0, 5 III. Méthode pour obtenir une écriture décimale RAPPEL Quand on divise par 10, on enlève un zéro à la fin du nombre qu'on divise: Exemple: 50: 10 = 5 Si il y a une virgule, on la décale d'un chiffre vers la gauche: 52, 1: 10 = 5, 21 Si il n'y a pas de virgule et que le dernier chiffre n'est pas un zéro, on met une virgule juste avant le dernier chiffre. 51: 10 = 5, 1 5: 10 = 0, 5 Pour écrire les nombres décimaux, on peut se servir d'un tableau de numération. Écrivons dans un tableau, = 4 + 52/100 ou 4 + 5/10 + 2/100 La partie entière est 4, la partie décimale: 52. Autre exemple: = 0, 05, la partie entière est 0, la partie décimale 05.
Je vous mets la version Pdf et PowerPoint modifiable…
Je vous propose quelques petites rédactions à faire tout au long de l'année selon les thèmes et les périodes en cours… 1ère rédaction de l'année, année 1: la rentrée des classes: 1ère rédaction de l'année, année 2… Read more P'tites rédactions
Depuis le mois de décembre j'ai changé par pratique de classe en français. Alors que je faisais des leçons collectives sur la base d'Interlignes depuis des années, J'ai décidé de faire écrire mes élèves tous les jours. J'ai donc mis mes… Read more Ecrire au quotidien
Je fais écrire des textes à mes élèves tous les vendredis. J'alterne: une semaine rédactions, une semaine textes libres. Mon mari, lui, fait écrire ses élèves 30 minutes tous les jours. Du coup, si on se limite au texte… Read more P'tits sujets pour écrire
Voici le petit travail que je viens de préparer pour mes cycles 3 sur le dialogue: 1) la leçon 2) repérer les paroles des différents personnages 3) réécrire un dialogue en le ponctuant et en le présentant correctement 4)… Read more Production d'écrits: le dialogue
Un petit travail de création poétique, testé avec mes élèves encore aujourd'hui, ils ont adoré!
Ecrire avec Ludo
La méthode "Ecrire avec Ludo" est un outil très intéressant pour développer des compétences rédactionnelles chez les élèves de cycle 2. Cliquez si vous aimez! Rédiger avec Filou de Maîtresse Séverine
Rédiger de manière régulière et progressive n'est pas toujours simple. Cliquez si vous aimez! … Lire la suite →
Français
Ecriture
Ressource
de français
pour les niveaux
CP,
CE1,
CE2,
CM1 et
CM2
dans le sujet
ecriture
Description
Voici quelques pistes à mettre en oeuvre, aussi bien au Cycle 2 qu'au Cycle 3, pour développer les compétences des élèves en matière de production d'écrits. Mots-clés
Ressources
4 pages / 2 crédits
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